童年護(hù)航路
新學(xué)期的鐘聲悠揚敲響,
實驗小學(xué)的校園里,
滿是蓬勃朝氣與嶄新希望。
“開學(xué)第一課”作為新學(xué)期的開篇之章,
肩負(fù)著為孩子們筑牢安全防線、
潤澤心靈花園、播種法治種子的重任,
為孩子們的成長之路鋪就堅實基石。
瞧,學(xué)校特意邀請的交警叔叔英姿颯爽地走進(jìn)校園啦!他們身著筆挺制服,帶著專業(yè)的交通安全知識展板,宛如知識的使者。
課堂上,交警叔叔繪聲繪色地講因不遵守交通規(guī)則而引發(fā)的事故案例,那一幕幕驚心動魄的畫面,聽得孩子們唏噓不已。
“同學(xué)們,過馬路時應(yīng)該先看左邊還是右邊呀?”交警叔叔拋出這個問題,瞬間點燃課堂氣氛。
孩子們紛紛踴躍舉手,小手如林,響亮回答:“先看左邊,再看右邊!”緊接著,交警叔叔又展示了各種交通標(biāo)志的卡片,耐心講解含義,孩子們目不轉(zhuǎn)睛,牢牢記住每一個交通標(biāo)志。
課程末尾,交警叔叔和孩子們共同許下守護(hù)生命的小約定。孩子們鄭重承諾:以后步行過馬路,一定會走人行橫道,按照信號燈指示通行;乘車時,乖乖系好安全帶;騎車出行,佩戴好安全頭盔,遵守交通規(guī)則,不追逐打鬧。
法律就像一把隱形的保護(hù)傘,悄悄守護(hù)著每個孩子的成長。對于剛邁入新學(xué)期的孩子們來說,種下一顆知法守法的種子,才能在未來的路上走得更穩(wěn)、更安心。這堂法治課,便要帶著孩子們走進(jìn)法律的世界,感受它的溫度與力量。
教室里,老師化身為法治故事大王,娓娓道來一個個生動有趣的法治小故事。從小明因不懂法差點陷入網(wǎng)絡(luò)詐騙陷阱,到小輝勇敢用法律武器維護(hù)自己免受校園欺凌,故事中的情節(jié)緊緊揪住孩子們的心。
“同學(xué)們,你們知道哪些行為屬于校園欺凌嗎?”老師拋出這個問題,引導(dǎo)孩子們熱烈討論。
隨后,老師詳細(xì)講解《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》里與孩子們息息相關(guān)的條款,從保護(hù)隱私到禁止校園暴力,用通俗易懂的語言闡釋法律要義。孩子們?nèi)褙炞?,時不時提出疑問,老師一一耐心解答,課堂氛圍熱烈而有序。
為讓孩子們更直觀感受法律威嚴(yán),學(xué)校精心組織模擬法庭活動。孩子們分別扮演法官、檢察官、律師、被告等角色,嚴(yán)肅認(rèn)真地還原一場校園糾紛案件審理過程?!胺ü佟鼻庙懛ㄩ?,義正言辭;“律師”據(jù)理力爭,條理清晰。
當(dāng)法治的種子在心里發(fā)了芽,孩子們便多了一份辨別是非的智慧,多了一份保護(hù)自己的勇氣。這堂法治課落幕時,每個孩子的眼睛里都閃著明悟的光——原來法律離自己這么近,原來懂法守法,是成長路上最靠譜的“護(hù)身符”。
心理老師帶著溫暖笑容走進(jìn)教室,一場別開生面的“情緒猜猜樂”游戲拉開心理健康課序幕。老師展示各種情緒表情圖片,讓孩子們猜猜對應(yīng)的情緒,課堂瞬間充滿歡聲笑語。
在輕松氛圍里,孩子們逐漸打開話匣子,分享假期里的喜怒哀樂,對情緒有了更深刻認(rèn)識。
“新學(xué)期到了,大家有沒有感到壓力呢?”老師關(guān)切詢問。孩子們紛紛點頭,訴說學(xué)習(xí)、人際交往等方面的困擾。
老師分享深呼吸、運動、傾訴等壓力釋放的小妙招,還帶領(lǐng)著孩子們進(jìn)行了簡單的放松訓(xùn)練。
課程最后,老師引導(dǎo)孩子們思考新學(xué)期目標(biāo),鼓勵大家制定夢想規(guī)劃。
孩子們拿起畫筆,在紙上描繪出心中夢想:有的想成為科學(xué)家探索宇宙奧秘,有的立志當(dāng)醫(yī)生救死扶傷,有的希望做畫家描繪美好世界。隨后,孩子們分組交流,互相分享、鼓勵,在彼此支持中,堅定追逐夢想的步伐。
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