校園安全教育小學(xué)簡(jiǎn)約卡通黃色模板

安全是成長(zhǎng)的基石，是校園里最動(dòng)聽的“守護(hù)曲”。為給孩子們筑起一道堅(jiān)實(shí)的安全防線，提子小學(xué)近期開展了系列校園安全主題活動(dòng)，從隱患排查到安全宣傳，從課堂知識(shí)到實(shí)踐引導(dǎo)，用細(xì)致與用心，為每一位學(xué)子的快樂校園生活保駕護(hù)航。

“火眼金睛”查隱患

校園里的每一個(gè)角落，都可能藏著不易察覺的安全隱患。為此，提子小學(xué)組建了“教師+學(xué)生+家長(zhǎng)”三方排查小組，開啟“地毯式”隱患排查行動(dòng)。

重點(diǎn)區(qū)域全覆蓋

從教學(xué)樓的樓梯扶手、門窗玻璃，到操場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)器械、塑膠跑道，再到食堂的餐具消毒、電路設(shè)備，排查小組逐一檢查，對(duì)松動(dòng)的扶手及時(shí)加固，對(duì)破損的器械立即停用。

“小小安全員”上線

鼓勵(lì)學(xué)生以“小主人”的身份參與排查，通過“安全小偵探”打卡活動(dòng)，讓孩子們用畫筆記錄下發(fā)現(xiàn)的隱患，并反饋給老師。這一舉措不僅提升了排查效率，更讓安全意識(shí)在孩子們心中悄悄發(fā)芽。

隱患臺(tái)賬“閉環(huán)管”

對(duì)排查出的問題，建立詳細(xì)的“安全隱患臺(tái)賬”，明確整改責(zé)任人、整改時(shí)間和整改措施，整改完成后再進(jìn)行“回頭看”，確保所有隱患“整改到位、不復(fù)現(xiàn)”，讓家長(zhǎng)們更放心。

校園安全教育

學(xué)校同步修訂《校園安全巡檢制度》，固化“日巡查、周抽查、月復(fù)盤”閉環(huán)流程，并建立家校協(xié)同“隱患直報(bào)”數(shù)字平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)問題發(fā)現(xiàn)—整改—復(fù)核—銷號(hào)全程可追溯。

下一步，提子小學(xué)將持續(xù)完善風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防機(jī)制，以高水平安全保障教育高質(zhì)量發(fā)展。

“安全小課堂”進(jìn)校園

孩子的上下學(xué)安全，是學(xué)校和家長(zhǎng)最牽掛的事。提子小學(xué)以“交通安全宣傳周”為契機(jī)，通過多樣化的活動(dòng)，讓交通安全知識(shí)“活”起來，引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成文明出行的好習(xí)慣。

趣味課堂學(xué)知識(shí)

邀請(qǐng)交警叔叔走進(jìn)校園，用動(dòng)畫短片、互動(dòng)問答的形式，講解“紅燈停、綠燈行”“過馬路走斑馬線”“不坐超載車輛”等基礎(chǔ)安全知識(shí)，還現(xiàn)場(chǎng)演示了正確佩戴頭盔、系安全帶的方法，孩子們聽得認(rèn)真、學(xué)得扎實(shí)。

情景模擬練技能

在校園內(nèi)設(shè)置“迷你斑馬線”“模擬紅綠燈”，組織學(xué)生開展“安全過馬路”情景演練。孩子們化身“小行人”“小司機(jī)”，在實(shí)踐中掌握規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的技巧，比如遇到車輛要“一停二看三通過”，避免在馬路邊追逐打鬧。

家校攜手共守護(hù)

通過班級(jí)群、家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)推送交通安全提示，倡導(dǎo)“家校護(hù)航”行動(dòng)——家長(zhǎng)接送孩子時(shí)遵守交通規(guī)則，不隨意停車、不逆行，同時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起繪制“交通安全手抄報(bào)”，讓安全理念從校園延伸到家庭。

本次“交通安全宣傳周”通過“趣味課堂—情景模擬—家校協(xié)同”三維聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了教育對(duì)象、教育場(chǎng)景、教育主體的全覆蓋：課堂環(huán)節(jié)以權(quán)威講解與多媒體手段確保知識(shí)科學(xué)準(zhǔn)確；

模擬環(huán)節(jié)以切身體驗(yàn)強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與應(yīng)急處置技能；家校環(huán)節(jié)則借助信息化平臺(tái)與親子任務(wù)，延伸監(jiān)管半徑，固化文明交通共識(shí)。

快樂活動(dòng)守規(guī)則

課間嬉戲、體育課運(yùn)動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)……校園里的每一段歡樂時(shí)光，都需要安全規(guī)則來守護(hù)。提子小學(xué)從細(xì)節(jié)入手，明確活動(dòng)安全要求，讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)會(huì)自我保護(hù)。

課間活動(dòng)有“禁區(qū)”

在教學(xué)樓走廊張貼“慢步輕聲”“不追逐打鬧”的溫馨提示，安排值日老師和“安全監(jiān)督員”在課間巡邏，提醒孩子們不攀爬窗臺(tái)、不玩危險(xiǎn)游戲（如扔石子、推搡打鬧），避免意外碰撞。

體育課堂講“規(guī)范”

體育課開始前，老師會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生做好熱身運(yùn)動(dòng)，檢查運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋是否合適；運(yùn)動(dòng)過程中，明確不同項(xiàng)目的安全要求，比如跑步時(shí)保持間距、跳繩時(shí)避免纏繞、球類運(yùn)動(dòng)不朝人投擲，確保運(yùn)動(dòng)安全又盡興。

集體活動(dòng)重“預(yù)案”

無論是春游、運(yùn)動(dòng)會(huì)，還是文藝匯演，學(xué)校都會(huì)提前制定詳細(xì)的安全預(yù)案，包括人員分組、應(yīng)急藥品準(zhǔn)備、疏散路線規(guī)劃等?；顒?dòng)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全提醒，活動(dòng)中安排老師全程看護(hù)，讓每一次集體活動(dòng)都“安全有序、圓滿順利”。

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