冬日教研、教育校園幼兒園、簡約、暖色手繪
寒風(fēng)凜冽的冬日，一群教育者圍坐研討，用專業(yè)與熱愛為孩子編織成長的暖衣。
這場教研，藏著對教育的赤誠，更藏著給孩子的溫度。
圍爐共研：讓思維在暖意中碰，窗外寒枝凝霜，教研室內(nèi)卻暖意融融。
老師們圍坐成圈，手中捧著教案，眼里閃著對教育的熱忱，每一次交流都像火花，點亮冬日的沉寂。
“冬天的教研，不只是探討知識點，更是傳遞教育的溫度，讓孩子在課堂上感受到如春的關(guān)懷?！崩罾蠋熍踔鵁岵栊χf
教研桌上，攤開的課本旁放著熱氣騰騰的姜茶。張老師分享著上周課堂上孩子的小細(xì)節(jié)，引發(fā)大家共鳴，原來每個孩子的成長都需要用心捕捉。
上次那個內(nèi)向的孩子主動舉手，就是因為我在課堂上多等了他三秒鐘?！睆埨蠋煹脑捵屧趫隼蠋燁l頻點頭。
年輕教師小王提出困惑：“如何讓冬日課堂更生動？”經(jīng)驗豐富的趙老師拿出自制的教具，演示著如何用生活場景融入知識點，瞬間解開了小王的難題。&“把冬日的雪人、熱飲變成教學(xué)素材，孩子會覺得學(xué)習(xí)像玩游戲一樣有趣?！壁w老師邊演示邊說。
教研的成果，最終要落在課堂上。老師們將研討出的“暖育”方法融入教案，設(shè)計出“冬日主題班會”，讓孩子在分享中感受集體的溫暖。
我們設(shè)計了‘溫暖傳遞’活動，讓孩子把自己的小溫暖分享給同學(xué)，課堂上滿是笑聲和擁抱?！蓖趵蠋熍d奮地說。
針對冬日孩子注意力易分散的問題，老師們調(diào)整了教學(xué)節(jié)奏，增加了“五分鐘暖身小游戲”，讓孩子在動一動、笑一笑中集中精神，學(xué)習(xí)效率反而更高。
以前上課總擔(dān)心孩子坐不住，現(xiàn)在小游戲一玩，他們眼睛都亮了，知識點記得特別牢?！眲⒗蠋熜牢康卣f
【模板使用說明】
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文字：135AI生成，（使用請?zhí)鎿Q）
