
春風拂過書頁,腳步丈量世界
當課堂的邊界延伸至山川田野
一場融合戶外探索
文化體驗與藝術(shù)創(chuàng)作的研學之旅
正等待少年們奔赴
研學旅行融入戶外徒步、春日賞花
非遺體驗等豐富項目,為學生定制專屬行程
讓孩子們在行走中收獲知識
01.SPRING OUTING DIARY

本次研學分設(shè)三大主題線路,均融入核心研學項目,可根據(jù)學校需求靈活定制,核心信息如下:




02.SPRING OUTING DIARY

精選難度適中的山林步道,適配不同年齡段學生,全程有專業(yè)導師與醫(yī)護人員陪同。徒步過程中,導師講解沿途植物的生長習性、生態(tài)環(huán)境知識,引導學生觀察昆蟲、鳥類等生物,培養(yǎng)觀察力與環(huán)保意識;同時鍛煉學生的耐力與毅力,增強團隊協(xié)作能力。
依托春日花海資源,開展賞花研學項目,引導學生觀察不同花卉的形態(tài)、顏色與生長特點,了解花卉的文化寓意與生長規(guī)律。學生可現(xiàn)場記錄花卉細節(jié),拍攝素材,為后續(xù)寫生、作文積累靈感,同時感受春日自然之美。


聯(lián)合當?shù)胤沁z工坊,開設(shè)剪紙、陶藝、書法等非遺體驗項目,由非遺傳承人親自授課,講解非遺技藝的歷史淵源與制作技巧。學生親手操作,從剪紙的精巧構(gòu)圖到陶藝的塑形燒制,沉浸式感受非遺文化的魅力,鍛煉動手能力。
結(jié)合戶外自然景觀與非遺場景,開展現(xiàn)場寫生項目,配備專業(yè)美術(shù)導師,指導學生學習構(gòu)圖、光影、色彩搭配等技巧。學生以自然美景、非遺手作、古建風貌為素材,創(chuàng)作專屬寫生作品,將所見所感融入畫筆,提升藝術(shù)審美與創(chuàng)作能力。



03.SPRING OUTING DIARY

堅持“透明定價、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”原則,無隱形消費,價格根據(jù)研學線路、出行時長綜合制定,具體參考如下:




山河為卷,步履為筆。戶外徒步磨礪意志,春日賞花感知美好,非遺體驗傳承文化,現(xiàn)場寫生定格成長。研學旅行,愿與學校攜手,為少年們搭建連接書本與世界的橋梁,讓他們在春風里逐光而行,在探索中向陽生長,不負時光,不負韶華。

山河為卷
步履為筆
[模板使用說明]
排版:135編輯器
正文圖片:135攝影圖(84463,78328)
頭圖+貼紙:135樣式中心
版頭圖片來源135攝影圖(78328)
文字:135AI生成(使用請?zhí)鎿Q)