135會(huì)員服務(wù)
關(guān)注會(huì)員專(zhuān)屬公眾號(hào)，領(lǐng)取教程&福利
掃碼添加客服領(lǐng)取福利
標(biāo)題：
極簡(jiǎn)標(biāo)題基礎(chǔ)標(biāo)題編號(hào)標(biāo)題框線標(biāo)題底色標(biāo)題圖片標(biāo)題豎排標(biāo)題主副標(biāo)題符號(hào)標(biāo)題藝術(shù)字體大標(biāo)題純序號(hào)小圖標(biāo)Agent
引導(dǎo)：
基礎(chǔ)引導(dǎo)引導(dǎo)關(guān)注引導(dǎo)分享引導(dǎo)收藏引導(dǎo)贊/在看引導(dǎo)閱讀原文歷史文章列表二維碼END/結(jié)束結(jié)尾
正文：
極簡(jiǎn)正文基礎(chǔ)正文段落正文邊框內(nèi)容底色內(nèi)容分欄布局左右留白單頁(yè)/卡片對(duì)話框分割線音視頻表格軸線引用滑動(dòng)豎排
圖片：
無(wú)樣式圖片基礎(chǔ)圖文上下圖文左右圖文背景圖/信紙朋友圈圖片GIF動(dòng)圖純圖片單圖雙圖三圖四圖五圖六圖多圖十圖及以上
風(fēng)格：
簡(jiǎn)約商務(wù)時(shí)尚SVG互動(dòng)中國(guó)風(fēng)/古風(fēng)卡通/漫畫(huà)清新極簡(jiǎn)文藝彌散風(fēng)高級(jí)通用美拉德風(fēng)ins風(fēng)
用途：
新聞資訊招聘通知活動(dòng)美食課程總結(jié)報(bào)告品牌宣傳動(dòng)圖人物介紹邀請(qǐng)函散文詩(shī)歌書(shū)籍推薦（介紹）答題菜譜食譜會(huì)議電器介紹科普團(tuán)日活動(dòng)詩(shī)/古詩(shī)政策解讀保潔一圖看懂運(yùn)動(dòng)會(huì)
行業(yè)：
政務(wù)/黨史 教育 醫(yī)療健康 科技 母嬰 電商/購(gòu)物 金融理財(cái) 婚慶 新聞媒體 制造業(yè)/工業(yè) 餐飲美食 影視娛樂(lè) 低碳環(huán)保 慈善/公益 房產(chǎn)/建筑 體育運(yùn)動(dòng) 交通運(yùn)輸 安保消防 旅游出行 酒店 商務(wù)服務(wù) 藝術(shù)場(chǎng)館 法律/仲裁 汽車(chē)汽配 能源電力 美妝穿搭 貿(mào)易 氣象天氣 國(guó)防軍事 農(nóng)林畜牧漁 會(huì)計(jì)/稅務(wù)
節(jié)日：
重陽(yáng)節(jié) 萬(wàn)圣節(jié) 中秋節(jié) 國(guó)慶節(jié) 二十四節(jié)氣 父親節(jié) 618/雙11 感恩節(jié) 國(guó)家公祭日 圣誕節(jié) 臘八節(jié) 元旦節(jié) 春節(jié) 元宵節(jié) 情人節(jié) 開(kāi)學(xué)季 開(kāi)工 婦女節(jié) 招聘季 植樹(shù)節(jié) 315 愚人節(jié) 清明節(jié) 勞動(dòng)節(jié) 青年節(jié) 護(hù)士節(jié) 母親節(jié) 兒童節(jié) 端午節(jié) 教師節(jié) 中元節(jié) 建軍節(jié) 畢業(yè)季 建黨節(jié) 香港/澳門(mén)回歸
色系：
紅色綠色紫色黑色藍(lán)色灰色粉色黃色橙色棕色漸變藍(lán)紫色白色咖色藍(lán)綠色卡其色莫蘭迪色
“校園安全無(wú)小事，時(shí)時(shí)處處需留心?！闭嬲陌踩从谖覀?nèi)粘Ｉ钪忻恳粋€(gè)謹(jǐn)慎的行為、每一次對(duì)規(guī)則的遵守和每一份對(duì)他人與自己的責(zé)任感。
企事業(yè)單位使用素材如何獲取授權(quán)
10月30日上午，神舟二十一號(hào)載人飛行任務(wù)新聞發(fā)布會(huì)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心召開(kāi)。發(fā)言人介紹，瞄準(zhǔn)北京時(shí)間10月31日23時(shí)44分發(fā)射神舟二十一號(hào)載人飛船，飛行乘組由張陸、武飛、張洪章組成，張陸擔(dān)任指令長(zhǎng)，3名航天員分別為航天駕駛員、飛行工程師和載荷專(zhuān)家。
企事業(yè)單位使用素材如何獲取授權(quán)
平凡生活中，火光撕裂寧?kù)o的時(shí)刻難想象，但潛藏的安全隱患提醒我們“防患于未然”。全國(guó)消防安全日，讓我們共學(xué)安全知識(shí)，掌握危急時(shí)自保救人能力，為生命筑防線。
企事業(yè)單位使用素材如何獲取授權(quán)
涵蓋人文、科學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域的特色課程體驗(yàn)環(huán)節(jié)，讓參與者親身體驗(yàn)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。知識(shí)在互動(dòng)與探索中被生動(dòng)激活的完整過(guò)程，將通過(guò)這些課程得到充分展現(xiàn)。
企事業(yè)單位使用素材如何獲取授權(quán)
立冬，如同一位沉靜而睿智的史官，于霜天萬(wàn)類(lèi)之間揮毫落墨，它不僅記載著氣候的更迭、物候的流轉(zhuǎn)，更承載著先民“敬天順時(shí)”的古老智慧，與一個(gè)關(guān)于收斂、蓄藏與等待的永恒哲學(xué)。
我國(guó)高發(fā)惡性腫瘤之一，早期癥狀多為 “吞咽異物感”“進(jìn)食緩慢”，晚期會(huì)出現(xiàn)吞咽困難、胸痛、體重下降。長(zhǎng)期吃燙食、腌制食品、有食管癌家族史的人群，需定期做食管鏡檢查。
校園是我們汲取知識(shí)的殿堂，這里的一草一木，都承載著我們的歡笑與成長(zhǎng)。然而，陽(yáng)光之下也需警惕陰影，平安的校園環(huán)境需要每一位成員的共同守護(hù)。安全，不是一句空洞的口號(hào)，而是我們學(xué)習(xí)、生活最堅(jiān)實(shí)的基石。
企事業(yè)單位使用素材如何獲取授權(quán)
10月30日上午，神舟二十一號(hào)載人飛行任務(wù)新聞發(fā)布會(huì)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心召開(kāi)。發(fā)言人介紹，瞄準(zhǔn)北京時(shí)間10月31日23時(shí)44分發(fā)射神舟二十一號(hào)載人飛船，飛行乘組由張陸、武飛、張洪章組成，張陸擔(dān)任指令長(zhǎng)，3名航天員分別為航天駕駛員、飛行工程師和載荷專(zhuān)家，涵蓋了我國(guó)現(xiàn)役3種航天員類(lèi)型。
企事業(yè)單位使用素材如何獲取授權(quán)
秋季是收獲與成長(zhǎng)的季節(jié)，孩子的進(jìn)步離不開(kāi)學(xué)校的引導(dǎo)，更離不開(kāi)家庭的陪伴與支持。希望通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，我們能進(jìn)一步達(dá)成共識(shí)，攜手為孩子營(yíng)造溫暖、積極的成長(zhǎng)環(huán)境，讓孩子在這個(gè)秋天收獲知識(shí)、培養(yǎng)習(xí)慣、健康成長(zhǎng)。
企事業(yè)單位使用素材如何獲取授權(quán)
家長(zhǎng)會(huì)是家校之間不可或缺的溝通紐帶，承載著雙方對(duì)孩子教育的共同關(guān)注與期許。它為學(xué)校與家庭搭建了平等交流的平臺(tái)，每一次家長(zhǎng)會(huì)的舉行，讓教育理念得以碰撞、教育方向得以統(tǒng)一。
企事業(yè)單位使用素材如何獲取授權(quán)
秋季氣候更迭、溫差漸顯，人體機(jī)能進(jìn)入調(diào)整期，是養(yǎng)生關(guān)鍵時(shí)?？茖W(xué)養(yǎng)生既能幫身體適應(yīng)季節(jié)變化，也能為抵御寒冬、維持全年健康打基礎(chǔ)。
當(dāng)街頭巷尾悄然掛上南瓜燈的暖光，孩子們換上五彩斑斕的裝扮，空氣中彌漫著糖果的甜香與幾分奇幻氛圍時(shí)，萬(wàn)圣節(jié)便如期而至。這個(gè)承載著古老傳說(shuō)、又充滿(mǎn)現(xiàn)代歡樂(lè)的節(jié)日，總能用獨(dú)特的魅力，讓不同年齡的人都沉浸在熱鬧與驚喜之中，成為秋冬季節(jié)里一道格外鮮活的風(fēng)景。
“校園安全無(wú)小事，時(shí)時(shí)處處需留心?！闭嬲陌踩从谖覀?nèi)粘Ｉ钪忻恳粋€(gè)謹(jǐn)慎的行為、每一次對(duì)規(guī)則的遵守和每一份對(duì)他人與自己的責(zé)任感。
企事業(yè)單位使用素材如何獲取授權(quán)
電器起火忌直接潑水，應(yīng)先斷總電源或拔插頭，再用干燥滅火器或厚重濕棉被覆蓋滅火。
聞到刺鼻氣味，需立即開(kāi)窗對(duì)流稀釋可燃?xì)怏w，嚴(yán)禁開(kāi)關(guān)電器及插拔插頭等行為。
企事業(yè)單位使用素材如何獲取授權(quán)
秋季是收獲與成長(zhǎng)的季節(jié)，孩子的進(jìn)步離不開(kāi)學(xué)校的引導(dǎo)，更離不開(kāi)家庭的陪伴與支持。希望通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，我們能進(jìn)一步達(dá)成共識(shí)，攜手為孩子營(yíng)造溫暖、積極的成長(zhǎng)環(huán)境，讓孩子在這個(gè)秋天收獲知識(shí)、培養(yǎng)習(xí)慣、健康成長(zhǎng)。
企事業(yè)單位使用素材如何獲取授權(quán)
家長(zhǎng)會(huì)是家校之間不可或缺的溝通紐帶，承載著雙方對(duì)孩子教育的共同關(guān)注與期許。它為學(xué)校與家庭搭建了平等交流的平臺(tái)，每一次家長(zhǎng)會(huì)的舉行，讓教育理念得以碰撞、教育方向得以統(tǒng)一。
企事業(yè)單位使用素材如何獲取授權(quán)
秋季氣候更迭、溫差漸顯，人體機(jī)能進(jìn)入調(diào)整期，是養(yǎng)生關(guān)鍵時(shí)?？茖W(xué)養(yǎng)生既能幫身體適應(yīng)季節(jié)變化，也能為抵御寒冬、維持全年健康打基礎(chǔ)。
最早可追溯到中世紀(jì)的“靈魂蛋糕”習(xí)俗：信徒們挨家挨戶(hù)乞討蛋糕，承諾為捐贈(zèng)者的亡靈祈禱。后來(lái)傳入美國(guó)，變成了小孩裝扮成鬼怪敲門(mén)要糖，說(shuō)“不給糖就搗蛋”這里的“搗蛋”其實(shí)是玩笑話，比如在門(mén)上貼貼紙，而非真的搞破壞。
校園是我們共同的家園，消防安全直接關(guān)系到每個(gè)人的生命財(cái)產(chǎn)安全，讓我們共同筑起校園消防安全的堅(jiān)固防線。作為校園的一份子，我們應(yīng)該熟悉教學(xué)樓、宿舍、實(shí)驗(yàn)室等場(chǎng)所的消防設(shè)施位置和使用方法。
企事業(yè)單位使用素材如何獲取授權(quán)
當(dāng)聞到特有的刺鼻氣味時(shí)，應(yīng)立即小心地打開(kāi)所有門(mén)窗形成對(duì)流空氣，快速稀釋并驅(qū)散泄漏的可燃?xì)怏w，同時(shí)嚴(yán)格禁止開(kāi)啟或關(guān)閉任何電器設(shè)備，包括插拔電源插頭等可能產(chǎn)生微小電火花的動(dòng)作。
企事業(yè)單位使用素材如何獲取授權(quán)
秋季是收獲與成長(zhǎng)的季節(jié)，孩子的進(jìn)步離不開(kāi)學(xué)校的引導(dǎo)，更離不開(kāi)家庭的陪伴與支持。希望通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，我們能進(jìn)一步達(dá)成共識(shí)，攜手為孩子營(yíng)造溫暖、積極的成長(zhǎng)環(huán)境，讓孩子在這個(gè)秋天收獲知識(shí)、培養(yǎng)習(xí)慣、健康成長(zhǎng)。
企事業(yè)單位使用素材如何獲取授權(quán)
立冬，如同一位沉靜而睿智的史官，于霜天萬(wàn)類(lèi)之間揮毫落墨，它不僅記載著氣候的更迭、物候的流轉(zhuǎn)，更承載著先民“敬天順時(shí)”的古老智慧，與一個(gè)關(guān)于收斂、蓄藏與等待的永恒哲學(xué)。
秋季氣候更迭、溫差漸顯，人體機(jī)能進(jìn)入調(diào)整期，是養(yǎng)生關(guān)鍵時(shí)?？茖W(xué)養(yǎng)生既能幫身體適應(yīng)季節(jié)變化，也能為抵御寒冬、維持全年健康打基礎(chǔ)。
當(dāng)街頭巷尾悄然掛上南瓜燈的暖光，孩子們換上五彩斑斕的裝扮，空氣中彌漫著糖果的甜香與幾分奇幻氛圍時(shí)，萬(wàn)圣節(jié)便如期而至。這個(gè)承載著古老傳說(shuō)、又充滿(mǎn)現(xiàn)代歡樂(lè)的節(jié)日，總能用獨(dú)特的魅力，讓不同年齡的人都沉浸在熱鬧與驚喜之中，成為秋冬季節(jié)里一道格外鮮活的風(fēng)景。
您已完成充值
您的筆格設(shè)計(jì)個(gè)人會(huì)員
終身版兌換碼
贈(zèng)送的新媒體排版課請(qǐng)站內(nèi)信查看
您的筆格會(huì)員已自動(dòng)充值到您當(dāng)前登錄的135賬號(hào)，請(qǐng)?jiān)?a target="_blank" style="text-decoration:underline;font-weight: bold;">筆格官網(wǎng)登錄頁(yè)選擇【135一鍵登錄】即可
您的筆格會(huì)員贈(zèng)送時(shí)長(zhǎng)已自動(dòng)充值到您當(dāng)前登錄的135賬號(hào)，請(qǐng)?jiān)?a target="_blank" style="text-decoration:underline;font-weight: bold;">筆格官網(wǎng)登錄頁(yè)選擇【135一鍵登錄】即可
Ai排版會(huì)員請(qǐng)點(diǎn)擊這里查看
飛鳥(niǎo)辦公終身會(huì)員兌換碼：
新媒體工具大禮包請(qǐng)前往站內(nèi)信查看
如出現(xiàn)會(huì)員未到賬情況，請(qǐng)重新登錄即可
友情鏈接
更多友情鏈接交換中，請(qǐng)與客服聯(lián)系