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秋日研學(xué)秋游指南、校園教育、文藝小清新、棕色模版

研學(xué)正當(dāng)時(shí)

知行融秋色

HELLO AUTUMN
秋日研學(xué)進(jìn)行時(shí)

在這個(gè)滿(mǎn)載收獲的季節(jié)里

梧桐小學(xué)的學(xué)子們背上求知的行囊

踏上了一場(chǎng)與秋天約會(huì)的研學(xué)之旅

我們將課堂搬進(jìn)大自然的美術(shù)館

讓孩子們用雙腳丈量土地的厚重

用雙手觸摸生命的脈絡(luò)

在金風(fēng)玉露中書(shū)寫(xiě)成長(zhǎng)的篇章


Part 01
滿(mǎn)懷期待,整裝待發(fā)
AUTUMN

秋意漫過(guò)枝頭,染黃了梧桐葉的邊緣,也點(diǎn)燃了孩子們眼中渴望探索的光芒。在這個(gè)滿(mǎn)載收獲的季節(jié)里,梧桐小學(xué)的學(xué)子們背上求知的行囊,踏上了一場(chǎng)與秋天約會(huì)的研學(xué)之旅。


行前課堂

老師們通過(guò)精美的課件和生動(dòng)的視頻,為孩子們開(kāi)啟了一扇通往自然的大門(mén)。從秋季作物的生長(zhǎng)規(guī)律到動(dòng)物們的習(xí)性特點(diǎn),趣味知識(shí)激發(fā)了每一位孩子對(duì)大自然的好奇與探索欲望。

物資準(zhǔn)備

學(xué)校細(xì)心地為每位孩子準(zhǔn)備了研學(xué)手冊(cè)、遮陽(yáng)帽和飲用水,并貼心建議家長(zhǎng)為孩子穿著舒適的運(yùn)動(dòng)鞋和運(yùn)動(dòng)外套。更值得一提的是,我們鼓勵(lì)孩子自己整理小背包,培養(yǎng)他們"自己的事情自己做"的好習(xí)慣。



安全課堂

各班開(kāi)展了以"安全研學(xué),文明出行"為主題的班會(huì),老師們從乘車(chē)安全、集體紀(jì)律到參觀注意事項(xiàng),都做了詳盡的講解。讓孩子們?cè)谂d奮之余不忘自我保護(hù),做文明有禮的小參觀者,為這次研學(xué)活動(dòng)筑牢安全防線(xiàn)。


Part 02
動(dòng)物園探秘
研學(xué)出游
HELLO AUTUMN

我們將課堂搬進(jìn)大自然的美術(shù)館

讓孩子們用雙腳丈量土地的厚重

用雙手觸摸生命的脈絡(luò)

在金風(fēng)玉露中書(shū)寫(xiě)成長(zhǎng)的篇章


DAY 1
萌寵互動(dòng)

在萌寵樂(lè)園,孩子們與小羊、小兔和小鴨子親切互動(dòng)。喂食、撫摸、仔細(xì)觀察,了解動(dòng)物的生活習(xí)性,培養(yǎng)了愛(ài)心與責(zé)任感。小羊溫順地咀嚼著孩子們手中的草料,引得陣陣歡笑,這溫馨的畫(huà)面成為研學(xué)中最動(dòng)人的記憶。

DAY 2
靈隱寺:鳥(niǎo)類(lèi)觀察

在鳥(niǎo)類(lèi)館,孩子們認(rèn)識(shí)了各種美麗的鳥(niǎo)類(lèi),從孔雀到天鵝,從貓頭鷹到鸚鵡。專(zhuān)業(yè)的飼養(yǎng)員為孩子們講解了鳥(niǎo)類(lèi)的生活習(xí)性和保護(hù)知識(shí)。當(dāng)孔雀開(kāi)屏的瞬間,孩子們發(fā)出陣陣驚嘆,感受到了自然的神奇與美好。

DAY 3
動(dòng)物課堂

在動(dòng)物課堂中,保育員為孩子們講述了動(dòng)物保護(hù)的重要性,以及每個(gè)人都能為保護(hù)野生動(dòng)物做出的貢獻(xiàn)。孩子們認(rèn)真聆聽(tīng),眼神中閃爍著對(duì)自然界的尊重與關(guān)愛(ài)。許多孩子當(dāng)場(chǎng)表示,要爭(zhēng)做動(dòng)物保護(hù)的小小志愿者,這個(gè)秋日,愛(ài)的種子已在心中生根發(fā)芽。


Part 03
植物園研學(xué)
AUTUMN

秋意漫過(guò)枝頭,染黃了梧桐葉的邊緣,也點(diǎn)燃了孩子們眼中渴望探索的光芒。在這個(gè)滿(mǎn)載收獲的季節(jié)里,梧桐小學(xué)的學(xué)子們背上求知的行囊,踏上了一場(chǎng)與秋天約會(huì)的研學(xué)之旅。


秋葉采集

孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,收集不同形狀和顏色的落葉,學(xué)習(xí)辨認(rèn)銀杏、楓樹(shù)、梧桐等各類(lèi)樹(shù)木。一片片落葉仿佛秋天的信使,向孩子們?cè)V說(shuō)著季節(jié)的故事。他們小心翼翼地將自己收集的落葉夾進(jìn)研學(xué)手冊(cè),這些自然的饋贈(zèng)將成為最美的書(shū)簽。

樹(shù)葉貼畫(huà)

回到教室,孩子們發(fā)揮想象力,將采集來(lái)的落葉拼貼成金魚(yú)、蝴蝶、小房子等圖案,制作成獨(dú)一無(wú)二的樹(shù)葉畫(huà)。他們認(rèn)真比對(duì)每一片葉子的形狀和顏色,精心構(gòu)思布局,創(chuàng)作出充滿(mǎn)童真趣味的自然藝術(shù)品。這個(gè)過(guò)程不僅培養(yǎng)了孩子們的審美能力,更讓他們學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)自然中的美。



種植體驗(yàn)

在農(nóng)藝師的指導(dǎo)下,孩子們親手種下來(lái)年春天才能收獲的種子,許下心愿,插上屬于自己的姓名牌,等待時(shí)間與成長(zhǎng)帶來(lái)的驚喜。他們小心翼翼地培土、澆水,期待著種子破土而出的那一刻,在這個(gè)秋日,體驗(yàn)生命成長(zhǎng)的奇妙過(guò)程。


秋日研學(xué)進(jìn)行時(shí)


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