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秋季研學(xué)活動(dòng)、學(xué)校教育、文藝通用、黃色模板

踏秋而行
研學(xué)致遠(yuǎn)
秋季研學(xué)活動(dòng)邀你啟程


當(dāng)桂香漫過校園的窗臺(tái),當(dāng)銀杏悄悄換上金黃的盛裝,秋天正以最溫柔的姿態(tài)向我們發(fā)出邀請(qǐng)。與其在課本里想象秋的模樣,不如親手觸摸葉脈的紋路,親耳聆聽山林的私語,親身探索自然與人文的奧秘。讓我們一起在行走的課堂中,收獲知識(shí)、友誼與成長!


Part 01
尋秋識(shí)趣 探秘自然

秋日的山林是一座藏滿驚喜的“活教材”。我們將沿著鋪滿落葉的小徑前行,在專業(yè)導(dǎo)師的帶領(lǐng)下,辨認(rèn)不同樹種的葉片,觀察松鼠儲(chǔ)糧的可愛姿態(tài),甚至能發(fā)現(xiàn)隱藏在草叢中的秋日小昆蟲。每一片落葉、每一顆野果,都是大自然寫給我們的“密碼”,等待我們親手破譯。

秋季教研

除了觀察,我們還將開展趣味十足的自然手作。用撿到的枯枝、松果和楓葉,創(chuàng)作獨(dú)一無二的秋日書簽或迷你景觀瓶,讓這份來自大自然的饋贈(zèng),成為本次研學(xué)最珍貴的紀(jì)念。你會(huì)發(fā)現(xiàn),尋常的自然之物,在創(chuàng)意的加持下能綻放出別樣的光彩。

在自然探索的過程中,團(tuán)隊(duì)協(xié)作也至關(guān)重要。我們會(huì)以小組為單位完成“秋日尋寶”任務(wù),需要成員們分工合作、互相配合,才能找到藏在山林中的“寶藏”。這不僅能加深對(duì)自然的認(rèn)知,更能讓你在互動(dòng)中學(xué)會(huì)溝通、懂得協(xié)作。


Part 02
多元點(diǎn)位 深度研學(xué)
01
第一站前往生態(tài)濕地公園

這里是秋日生物的“天然棲息地”,我們將在生態(tài)導(dǎo)師的帶領(lǐng)下,用望遠(yuǎn)鏡觀察遷徙候鳥的姿態(tài),用水質(zhì)檢測(cè)工具分析濕地水環(huán)境,還能走進(jìn)濕地科普館,通過動(dòng)態(tài)展板了解“城市之腎”的生態(tài)功能,讓課本里的“生態(tài)保護(hù)”知識(shí)變得可觸可感。


02
第二站打卡非遺文化工坊

在這里,我們將與非遺傳承人面對(duì)面,近距離觀看傳統(tǒng)剪紙的精妙技法,親手嘗試用彩紙剪出秋日紋樣;還能體驗(yàn)古法造紙工藝,從浸泡樹皮到晾曬成紙,親身感受古人的智慧,讓“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”不再是遙遠(yuǎn)的概念,而是能親手創(chuàng)造的文化記憶。


03
第三站走進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技園

在智能溫室里,我們會(huì)看到無土栽培的蔬菜如何生長,了解無人機(jī)植保的工作原理,還能通過互動(dòng)屏幕查詢農(nóng)作物的生長周期數(shù)據(jù)。這趟行程將打破對(duì)“農(nóng)業(yè)”的傳統(tǒng)認(rèn)知,讓你直觀感受科技如何為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)賦能,探索“科技與自然”的共生之道。



Part 03
研學(xué)賦能 行前須知

本次研學(xué)打破“課堂圍墻”,讓你在自然探索中提升觀察力與探索欲,在文化體驗(yàn)中增強(qiáng)文化認(rèn)同感,在團(tuán)隊(duì)互動(dòng)中培養(yǎng)協(xié)作能力與責(zé)任意識(shí);更能讓你跳出書本框架,學(xué)會(huì)用多元視角看待世界,真正實(shí)現(xiàn)“在行走中學(xué)習(xí),在實(shí)踐中成長”。

參與條件

1.僅限提子中學(xué)4-6年級(jí)學(xué)生參與,需經(jīng)家長同意并簽署《研學(xué)活動(dòng)知情同意書》;

2.身體健康,無心臟病、哮喘、嚴(yán)重過敏等不適宜戶外活動(dòng)的疾??;

3.具備基本的團(tuán)隊(duì)意識(shí),愿意遵守活動(dòng)紀(jì)律,聽從導(dǎo)師與帶隊(duì)老師安排。

注意事項(xiàng)

1.著裝要求:穿舒適的運(yùn)動(dòng)鞋、輕便的長袖外套,攜帶可折疊防曬帽;

2.物品準(zhǔn)備:自帶保溫杯、筆記本與筆,禁止攜帶零食、游戲機(jī)等非必要物品;

3.安全提示:活動(dòng)全程需緊跟團(tuán)隊(duì),不得擅自離隊(duì);如遇身體不適,需第一時(shí)間告知帶隊(duì)老師;愛護(hù)研學(xué)點(diǎn)位的設(shè)施與自然環(huán)境,不隨意丟棄垃圾、采摘植物。

報(bào)名須知

1.報(bào)名時(shí)間:11月3日-11月7日(僅面向4-6年級(jí)同學(xué))

2.活動(dòng)時(shí)間:11月15日(周六)全天

3.報(bào)名方式:掃描下方二維碼,填寫個(gè)人信息并上傳家長簽署的《知情同意書》照片,完成提交即報(bào)名成功

這個(gè)秋天,讓我們暫時(shí)放下書本,帶著好奇與熱情,走進(jìn)自然、觸摸文脈、攜手成長。期待在秋日的陽光下,與你相遇!


THE END


秋游計(jì)劃
秋色宜人
出游正好


「模板版權(quán)聲明」

排版丨135編輯器

圖片來源丨135攝影圖,使用時(shí)請(qǐng)自行替換

圖片ID:89165,關(guān)鍵詞:黃色、秋季、風(fēng)景

文字丨135AI寫作,使用時(shí)請(qǐng)自行替換

首圖丨本人繪制+135樣式




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編號(hào): 165982
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“校園安全無小事,時(shí)時(shí)處處需留心?!闭嬲陌踩从谖覀?nèi)粘I钪忻恳粋€(gè)謹(jǐn)慎的行為、每一次對(duì)規(guī)則的遵守和每一份對(duì)他人與自己的責(zé)任感。

校園是我們汲取知識(shí)的殿堂,這里的一草一木,都承載著我們的歡笑與成長。然而,陽光之下也需警惕陰影,平安的校園環(huán)境需要每一位成員的共同守護(hù)。安全,不是一句空洞的口號(hào),而是我們學(xué)習(xí)、生活最堅(jiān)實(shí)的基石。

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