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中學(xué)奧賽獲佳績喜報頻傳、校園教育、簡約、紅色喜慶模板

當(dāng)莘莘學(xué)子競風(fēng)流，捷報頻傳奏凱歌。全國奧林匹克競賽獲獎名單正式公布，我校學(xué)子再創(chuàng)輝煌，斬獲多項(xiàng)重要獎項(xiàng)。這份來之不易的榮譽(yù)，充分展現(xiàn)了我校學(xué)子銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌和深厚的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

奧賽捷報傳

總括獲獎情況

近日，在市級中學(xué)生數(shù)學(xué)奧林匹克競賽中，筆格中學(xué)學(xué)子憑借扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底、靈活的解題思維，從數(shù)百名參賽者中脫穎而出，共斬獲1個一等獎、2個二等獎，創(chuàng)下學(xué)校近三年在該賽事中的最佳成績，為校爭光！

奧賽捷報傳

此次競賽涵蓋代數(shù)、幾何、數(shù)論等多個板塊，題型難度高、綜合性強(qiáng)，我校學(xué)子頂住壓力、穩(wěn)定發(fā)揮，充分展現(xiàn)了筆格中學(xué)在數(shù)學(xué)學(xué)科培養(yǎng)上的扎實(shí)成果。

學(xué)子風(fēng)采：堅(jiān)持與熱愛

【一等獎獲得者】

張宇（高二年級）

基本信息：

成績常年穩(wěn)居年級前5，曾獲校級“數(shù)學(xué)學(xué)科之星”，平時喜歡鉆研趣味數(shù)學(xué)題。

獲獎感言：

“這次能拿一等獎，最想感謝數(shù)學(xué)組的老師們——備考時我總在幾何輔助線的思路上卡殼，王老師每天放學(xué)后留20分鐘幫我梳理題型，從‘找規(guī)律’到‘練思路’，慢慢就打通了瓶頸。也謝謝和我一起刷題的同學(xué)，遇到難題時我們湊在一起討論，比一個人悶頭想高效多了。接下來會繼續(xù)努力，爭取在省級競賽中再突破！”

【二等獎獲得者】

李欣（高一年級））

基本信息：

入學(xué)后主動加入學(xué)校數(shù)學(xué)興趣小組，擅長用畫圖法解決代數(shù)問題，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真踏實(shí)。

獲獎感言：

“剛接觸奧賽題時特別慌，很多題連題干都讀不懂。后來跟著興趣小組的老師練基礎(chǔ)題型，從‘每天做1道難題’開始，慢慢找到了解題感覺。這次獲獎給了我很大信心，以后會繼續(xù)保持對數(shù)學(xué)的興趣，也想帶動身邊同學(xué)一起愛上數(shù)學(xué)！”

【二等獎獲得者】

陳陽（高二年級）

基本信息：

喜歡挑戰(zhàn)復(fù)雜數(shù)論題，常利用課余時間閱讀數(shù)學(xué)拓展書籍，曾幫助班級同學(xué)整理錯題筆記。

獲獎感言：

“備考時遇到過很多‘卡殼時刻’，比如一道數(shù)論題琢磨了3天還沒頭緒，差點(diǎn)想放棄。但班主任告訴我‘難題是用來突破的，不是用來嚇退自己的’，后來重新梳理思路，終于找到解題方法。這次獲獎不是終點(diǎn)，接下來會更注重基礎(chǔ)鞏固，爭取在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上走得更穩(wěn)！”

學(xué)校護(hù)航，助力學(xué)子成長

此次成績的取得，離不開學(xué)校數(shù)學(xué)組教師團(tuán)隊(duì)的精準(zhǔn)輔導(dǎo)：賽前3個月，老師們整理歷年競賽真題，分模塊開展專題課，針對每位參賽學(xué)生的薄弱點(diǎn)制定“個性化備考計(jì)劃”；

學(xué)校還為參賽學(xué)子提供專屬學(xué)習(xí)空間，開放數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室與競賽資料室，方便大家課后交流、查閱資料，為學(xué)子們搭建了良好的競賽備考平臺。